具体要分在编教师和外编教师(即不在编教师)，因为属于事业单位，这部分教师的工资是有财政发放，就是国家发放，如果是市级管理的事业单位(学校),什么是教师绩效工资呢？就是根据教师的教学效率而发放的工资。各地执行的方法可真是八仙过海，各显神通。财力好，经济总量足的地方直接由财政拨款根据教师的实际工作情况分层奖励,其中绩效工资占30%，每个月只有70%的基本工资会打到工资卡上。也就是实行绩效考核方法，对教 下面由佛山劳动法律师为您介绍在编教师绩效工资来自哪里?相关法律知识，希望能够帮助到您。
在编教师的绩效工资是校长决定的吗
在大家的认知中，教师是一个收入比较稳定的职业，其实教师的工资一般由很多方面组成，比如基本工资、绩效奖金和餐补、节假日礼金。其中绩效工资占30%，每个月只有70%的基本工资会打到工资卡上。也就是实行绩效考核方法，对教师的工作进行考核，根据教师的表现发工资，而将教师每月基本工资的30%扣除下来，到年底再按劳分配。
这样一来，就会引发两个问题：一个是，每个教师的基本岗位工资和级别工资都是不一样的，如果扣除的30%的话，这样就会形成一种高低分明的情况。对于工资高的教师是不认同这样的做法。
第二，就是对于教师的绩效，本就是应该属于个人所得的，为什么还要实行扣除制度，再将这些钱进行二次分配呢？这样做法是否公平吗？能真正做到按劳分配吗？
对于“扣个人的工资作学校的绩效”的说法，按官方的话来说，这30%的绩效并非教师的固有工资，而是被打入工资总额中的“绩效”部分。但是，老师们并不认可这个说法，按老师的理解，国家实行绩效工资，应当是另行有拔款的。很多老师认为，奖励性绩效是“用自己的工资30％作为绩效奖励自己”，甚至还有不少的老师抱怨，"自己的工资30％自己拿不到”。
其实，这是对目前实行的绩效工资制度的误读。自2022年起，全国开始实行教师绩效工资制度。总体来说，教师的收入主要分成了3部分：一是基本工资，也叫做财政直发工资；一是基础性绩效，这是与职称密切相关的；二是奖励性绩效。基本工资和基础绩效，一般都是每月发放，很多老师把这叫做月工资。奖励性绩效是每年或者每学期发放，多的地方数万元，少的地方几千元，这部分的钱地域差异很大。
奖励性绩效工资是不是教师的30%呢？
可以说是又不是。30%绩效其实是一个核拨的比例。比如说，某个学校有100个在编教师，高级6人，中级40人，初级54人。财政部门就根据这个人数的基础绩效，拨付给学校相应的款项。具体的计算方式是：基础绩效÷70%×30%=奖励性绩效。
所以，很多老师所说的“自己的30%”，其实只是一个计算的基础，这些钱被扣除以后，归总在学校的一个账户上的绩效工资。这些钱严格来讲，已经不属于教师个人了，因为它的所有权和分配使用权，都已经转移到了学校。
当然，学校能否拿到30%，也是不确定的。因为，教育行政部门会对学校的办学水平进行考核（综合督导考核），考核优秀的，可能多一点；反之，考核较差的，可能少一点。
那么，学校拿到这个钱又是怎样进行分配的呢？就是把所有的钱，依据之前按照一定程序制定的奖励性绩效分配方案，在全校进行分配。这个时候，就会有工作干得多干得好的，拿得多一些，有的超过30%；而那些工作相对来说干得不好的，就会少拿一些，拿不到30%的情况。
在编教师绩效工资来自哪里发放
老师：“30%绩效工资”应当于满额发给我们
大部分老师都非常不认同学校将“30%绩效工资”归纳校方的做法，他们认为，“30%绩效工资”本就属于自己，这笔钱应当满额发放给老师！毕竟，每位老师在应聘过程中，都默认自己拥有“30%绩效工资”。
学校：“30%绩效工资”归老师后，行政教师要怎么办
学校认为，“30%绩效工资”根本不能满额下发到各个老师手中。因为，学校除了在一线教学老师之外，还有许多行政教师，其中不乏各位领导。那些行政教师要么不上课，要么课很少。
如果按照老师个人工作量评比“30%绩效工资”，这部分老师几乎分不到什么钱，能拿到钱的，都是在一线教学岗的老师！所以，学校普遍认为，“30%绩效工资”应该属于学校，之后再由学校进行二次分配。
一线教师：二次分配那岂不是拿我的钱来考核我自己？
在教师群体中，一线老师是最不希望“30%绩效工资”归属学校，然后由学校二次分配的群体。因为，学校进行二次分配的主要目的，是想要顾及行政教师，而行政教师又大多是学校领导。
如果二次分配，领导不仅能满额拿“30%绩效工资”，还可能多发！可绩效工资设立之初的本质，就是鼓励多劳多得，所以，在一线老师看来，二次考核就是在拿自己的钱考核自己，有时甚至还要奖励别人、奖励领导。
新政策的公布拨开教师“30%绩效工资”的云雾
在2022年、2022年，关于教师“30%绩效工资”的分配政策相继公布。而这些政策，在2022年、2022年之时得到了较大普及，多地已将这“30%绩效工资”归还给老师。
除此之外，按照政策要求，学校会另外采用绩效增量工资，对教师进行绩效考核。如此一来，教师不仅能拿回这30%的绩效奖励，还能在通过额外考核后，再拿到另外一笔奖励金，这对于普通老师而言无疑是好消息。
有老师认为，“30%绩效工资”归属老师的做法不太公平。因为，有些老师虽然不在一线，但工作量真的不少，工作内容又非常重要。随着政策的相继落实，这种问题也能得到解决。
以前，老师部分绩效工资，会被学校进行二次考核、二次分配。如今，教研组长津贴、学科带头人、骨干教师津贴，等许多类型的津贴，将会由教育部额外发放。
教师工资是怎样构成的？
基本工资：大部分老师基本工资都只有3千~6千，所以很多人都以为老师总收入很低。但教师基本工资，只是最基本规范性收入，其中包含薪级工资与岗位工资。如果是新入职的小老师，最开始时，还真只有基本工资。
绩效工资：绩效工资一般占比老师总工资的10%，有的学校会直接发放，有的学校会按照，老师每学期成绩评比发放，这种发放方式。其实就是上述我们说的“归老师”还是“归学校”的问题。这部分工资，一般是2~4万。
职称工资：每年老师都会有职称评比，它不仅代表了老师的教学水平，还与老师职称工资发放水准息息相关。但县级及以下的老师，大多评不到正高级或副高级职称，所以这方面工资会比较少。
特有津贴：这个属于特别优秀的老师才有的工资，虽没有名额限制，但也很难拿到，大部分普通老师都没有这部分工资。
总结：许多老师最不满的就是“30%绩效工资”不能直接发放到自己手上，而是还得进行二次考核，一旦考核结果不太好，这笔本属于自己的钱还得发给别人。
但随着政策的逐渐完善，这种情况也得到了很大改善。如今，越来越多地区的学校选择直接将“30%绩效工资”发放给老师本人，学科带头人、行政教师等拿到的是其他类型的津贴。
在编教师绩效工资来自哪里管理
2022年起中小学教开始执行绩效工资，其中70％随工资逐月发放，30％部分年终考核发放。这本是提高教师工资的一件好事。但后来教育部又规定学校领导可享受教师平均绩效工资的1.5倍，于是各地教育部门从各种目的出发，对学校领导和中层干部都提出了具体的超过教师平均数的比例，唯独没提出优秀教师可享受的比例。教育部门工作人员大部分属公务员，每年有几万块钱的年终奖和其它各种津贴，而教师没有这些，于是这样规定后可让学校领导和中层干部安心做好教师工作，以防教师不满等情绪的发生。这无疑是教育部门各级领导想出来的…一种妙招。
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